Chivilcoy organizará la instancia regional de la Feria de Educación, Artes, Ciencias y Tecnología, que se llevará a cabo el próximo 13 de agosto en la Escuela Técnica
Chivilcoy organizará la instancia regional de la Feria de Educación, Artes, Ciencias y Tecnología, que se llevará a cabo el próximo 13 de agosto en la Escuela Técnica
La educación, pilar fundamental en el desarrollo de nuestras vidas y sociedades, es un ámbito de constante evolución y compromiso en Chivilcoy. Así lo destacó Liliana Varela, Jefa Distrital de Educación, en una reciente entrevista con La Mañana del Centro, donde compartió un panorama detallado de las diversas iniciativas y logros que marcan la agenda educativa local. Con un profundo conocimiento de cada institución del distrito, Varela subrayó la importancia de la educación como motor de progreso, no solo a través de la currícula formal, sino también mediante proyectos innovadores que trascienden las aulas.
Uno de las actividades más destacadas en el calendario educativo de Chivilcoy es la Feria de Ciencias, un programa impulsado por la Dirección de Políticas Socioeducativas, dependiente de la Dirección General de Cultura y Educación. Este año, la feria distrital contó con la participación de 77 proyectos, una cifra que se mantiene estable, oscilando entre los 70 y 80 proyectos anualmente. La Escuela Técnica ha sido, una vez más, la sede anfitriona de este evento, destacándose por ofrecer condiciones logísticas inmejorables para su desarrollo. Previamente a la instancia distrital, se realizan ferias escolares en cada institución, que no solo sirven como una valiosa preparación para la etapa siguiente, sino también como espacios de apertura a la comunidad, donde se exhibe el trabajo y la creatividad de los estudiantes.
La esencia de la Feria de Ciencias radica en su capacidad para fomentar el espíritu científico, la curiosidad y la indagación en los alumnos. Los proyectos, si bien se enmarcan en los contenidos curriculares, buscan ir más allá, incentivando a los estudiantes a identificar y proponer soluciones a problemáticas reales de su entorno, ya sea en su barrio o en la comunidad en general. Esta aproximación práctica y contextualizada es lo que genera un mayor impacto y entusiasmo entre los participantes. La feria es un espacio inclusivo que abarca todos los niveles y modalidades educativas: inicial, primaria, secundaria, superior, educación física y educación artística, demostrando la amplitud y diversidad de la propuesta pedagógica.
Los proyectos se presentan en formato grupal, con dos estudiantes como expositores y un docente asesor, aunque el trabajo de investigación y desarrollo suele involucrar a toda una sección o año. La diversidad temática es notable, abordando desde la Educación Sexual Integral (ESI) y la educación ambiental integral, hasta temas de inclusión y memoria, como los proyectos relacionados con los 50 años del golpe de Estado. Varela resaltó que los proyectos no necesitan estar completamente terminados para participar; se valora el estado de avance y la devolución del equipo evaluador sirve como una herramienta fundamental para que los estudiantes puedan mejorarlos y potenciarlos en el futuro.
Entre las propuestas más innovadoras, la Jefa Distrital mencionó un proyecto de nivel inicial centrado en la protección de las tortugas marinas. Lo notable de esta iniciativa es que los pequeños estudiantes de Chivilcoy lograron establecer contacto con equipos de protección de fauna marina de otros continentes, como España y Estados Unidos, quienes respondieron a sus inquietudes y colaboraron con información. Otro ejemplo inspirador provino de la Escuela Primaria 2, donde se investigaron los “remedios de las abuelas”, una temática que surgió del interés por las tradiciones de familias extranjeras residentes en Chivilcoy. Este proyecto no solo exploró las propiedades de plantas medicinales, sino que también promovió la interculturalidad y el rescate de saberes ancestrales. Estos casos demuestran el “vuelo muy interesante” que pueden alcanzar los proyectos, trascendiendo las fronteras locales y generando conexiones significativas.
La educación en Chivilcoy también se destaca por su compromiso con la ampliación de derechos y oportunidades para todos. Liliana Varela compartió la conmovedora historia de Verónica, una estudiante de Jujuy que, tras completar su educación primaria en la modalidad de adultos, ahora cursa el primer año de secundaria. Su testimonio de gratitud hacia la educación, que le “dio todo”, es un claro ejemplo de que “nunca es tarde para aprender”. Este tipo de historias refuerza la importancia de las escuelas de adultos y secundarias para adultos, que brindan una segunda oportunidad a quienes, por diversas razones, no pudieron completar sus estudios en su momento.
En el ámbito de la educación inicial, Chivilcoy ha dado un fuerte impulso a la inclusión de niños y niñas desde el primer año de vida. Actualmente, muchos jardines de infantes del distrito ya cuentan con salas para niños de un año, y la mayoría de las instituciones de planta urbana tienen salas de dos años universalizadas. Esta iniciativa no solo representa una ampliación de derechos para las familias, sino que también genera nuevas oportunidades laborales para los docentes. La pedagogía en estos niveles ha evolucionado, pasando de la concepción de “guarderías” a un enfoque educativo integral. Las salas multiciclo, que agrupan a niños de diferentes edades (por ejemplo, de dos y tres años), han demostrado ser muy productivas, ya que los más grandes potencian el aprendizaje de los más pequeños, creando un ambiente de enriquecimiento mutuo. Esta dinámica heterogénea fortalece el desarrollo de los niños y niñas, contrariamente a la creencia de que las edades deben estar estrictamente separadas.
La adaptación a los nuevos tiempos también se refleja en la integración de la tecnología en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Los niños, desde muy temprana edad, tienen acceso y saben utilizar diversos objetos tecnológicos. La escuela ha sabido apropiarse de estas herramientas, incorporándolas como un recurso más para enriquecer la educación, sin que esto signifique una sustitución del trabajo pedagógico, sino una complementariedad que responde a las nuevas formas de aprender de las generaciones actuales. Este enfoque abierto y flexible es fundamental para que la educación siga siendo relevante y efectiva.
Un acontecimiento importante en la agenda educativa de Chivilcoy será la organización de la instancia regional de la Feria de Educación, Artes, Ciencias y Tecnología, que se llevará a cabo el próximo 13 de agosto en la Escuela Técnica. Este evento congregará a los distritos que conforman la Región Educativa 15: 9 de Julio, Bragado, Alberti, Hipólito Yrigoyen, Pehuajó y Casares. Debido a la vasta extensión geográfica de la región y la gran cantidad de proyectos y participantes, la instancia regional se dividirá en dos sedes: Chivilcoy e Hipólito Yrigoyen, buscando optimizar la logística y facilitar la participación de todos. La comisión organizadora, el Consejo Escolar y la Dirección de Educación Municipal están trabajando arduamente para asegurar una jornada exitosa y acogedora para todos los visitantes.
El compromiso de la comunidad educativa de Chivilcoy es innegable. El trabajo en equipo, la corresponsabilidad y la búsqueda constante de soluciones son valores que se viven día a día. La Jefa Distrital destacó el apoyo del municipio, del Consejo Escolar y de un equipo de inspectores altamente comprometido que conoce de cerca la realidad de las escuelas. El objetivo principal de la feria y de todas las iniciativas educativas es socializar el conocimiento, fomentar el intercambio de experiencias y potenciar el espíritu de investigación. No se trata solo de ganar o perder, sino de participar, aprender y crecer colectivamente. Este enfoque garantiza que la educación en Chivilcoy siga abriendo puertas y ofreciendo oportunidades a todos sus habitantes, consolidándose como un faro de innovación y desarrollo en la región.
