Chivilcoy: Casa Pueblo impulsa talleres de salud mental y cuidados en escuelas
Chivilcoy: Casa Pueblo impulsa talleres de salud mental y cuidados en escuelas
Desde la organización Casa Pueblo, en articulación directa con el espacio comunitario SUM Esperanza, llevarán adelante en Chivilcoy un ciclo de dos encuentros dirigidos a personal de la educación y a estudiantes de carreras docentes. La propuesta está centrada en la salud mental y en el desarrollo de estrategias colectivas de cuidado dentro de las instituciones escolares. La iniciativa cuenta con el respaldo y acompañamiento de Jefatura Distrital, y se consolidó a partir del recorrido territorial y los talleres que los integrantes de Casa Pueblo realizaron a lo largo de todo el año en diversos colegios secundarios de la ciudad.
En diálogo con Radio del Centro, la coordinadora de Casa Pueblo, Mailén Ruiz Decung, detalló las características, el cronograma y los objetivos esenciales de la propuesta. Los conversatorios fueron organizados para desarrollarse de 15:30 a 17:00, con una duración estipulada de una hora y media por jornada. El primero de ellos fue programado para el miércoles 4, mientras que el segundo tendrá lugar el martes 17 del corriente mes. Ruiz Decung remarcó que se otorgará una certificación a quienes concurran a ambas instancias y no descartó ampliar la experiencia: “Por lo pronto son dos. Después surja, quizás, para el año que viene, febrero o marzo, poder retomar”, indicó.
El proyecto nació tras las intervenciones directas en las aulas. A lo largo del período lectivo, el equipo de Casa Pueblo concurrió a establecimientos locales como la Escuela Nacional, la Escuela Media 5, la Escuela Normal y Santa Rosa, a los que se sumó una actividad pautada en la Secundaria 11, trabajando en distintos cursos. A partir de esa dinámica, la coordinadora explicó que al finalizar los talleres solían acercarse docentes de otras materias para pedir que la iniciativa se replicara en sus cursos o en otras escuelas. Dicho panorama evidenció que muchos educadores se encuentran en soledad frente a situaciones complejas y demandas cotidianas que atraviesan los alumnos, las cuales deben atenderse a la par de los contenidos pedagógicos.
Ruiz Decung explicó que habitualmente sus ejes de trabajo se vinculan con los consumos problemáticos y las situaciones de violencia, pero que en el contacto cotidiano con los jóvenes emergen otras realidades: “Identificamos que hay otras cuestiones que tienen que ver con la angustia, con el sufrimiento psíquico, con autolesiones, ideación suicida. Y frente a las herramientas que nosotros tenemos y a tanto que se despliega en las aulas, nos pareció oportuno, pero también responsable, poder invitar a alguien más para que nos acompañe en estos conversatorios”. En esa línea, sumaron al psicólogo Iñaki Del Valle, profesional que trabaja en el servicio de salud mental del hospital local y que cuenta con experiencia comunitaria y trayectoria en Sedronar.
Respecto a la modalidad de los talleres, la referente remarcó que el enfoque busca romper con esquemas tradicionales: “Cuando pensábamos de qué manera plantear estos encuentros, no queríamos que se entienda que nosotros somos los ilustrados de la educación, que nosotros vamos a enseñarles a ellos cómo dar clases, porque no es desde ahí. Sino que la idea es encontrarnos, escucharnos, compartir experiencias y que sea un encuentro desde la horizontalidad, donde ellos tomen la palabra”. Asimismo, subrayó la importancia de velar por el bienestar de los trabajadores: “Muchas veces se piensa la salud mental para los y las estudiantes, pero también tenemos que pensar en quienes están todos los días sosteniendo, acompañando, escuchando. Los docentes no pueden hacer todo, la responsabilidad creemos que es compartida”. En ese sentido, resaltó el aval de Jefatura Distrital para extender la convocatoria, facilitando la asistencia en horarios que en ocasiones coinciden con la labor escolar.
Para confeccionar el temario definitivo y diagramar las acreditaciones, la organización dispuso un formulario virtual disponible en su cuenta de Instagram (@casapueblochivilcoy) y distribuido por canales de mensajería. La herramienta combinó preguntas abiertas y cerradas para que docentes, directivos, integrantes de los equipos de orientación escolar y auxiliares pudieran manifestar sus mayores inquietudes. La temática más votada por los educadores fue la convivencia y los vínculos entre pares, seguida por la salud mental de los propios trabajadores de la educación y la articulación entre escuela, salud y comunidad.
En relación con la convivencia, Ruiz Decung sostuvo que la violencia se encuentra sumamente naturalizada en la sociedad, desde las redes sociales hasta los discursos políticos, y que esas tensiones muchas veces se trasladan a las aulas dificultando el normal dictado de clases.
Por otra parte, las respuestas al relevamiento reflejaron una fuerte preocupación por los consumos problemáticos. En las consultas figuraron tanto problemáticas asociadas a la ludopatía y el uso excesivo de pantallas —que inciden negativamente en el descanso, la capacidad de atención y el rendimiento general de los estudiantes— como el uso de sustancias. Respecto a esto último, Ruiz Decung remarcó que lo más observado durante el año fue el consumo de alcohol y marihuana, advirtiendo sobre la extendida aceptación social del alcohol, presente habitualmente como facilitador en reuniones y festejos estudiantiles.
Un dato que llamó la atención de los organizadores durante la etapa de inscripciones fue que un 40% de las personas anotadas pertenece al nivel primario, tratándose principalmente de profesionales de los equipos de orientación escolar. Frente a este panorama, Ruiz Decung reconoció que resulta necesario comenzar con tareas preventivas a edades más tempranas: “Este año no hemos participado de escuelas primarias porque por ahí pensamos que esto de los consumos o las violencias tienen más sentido en el secundario. Pero mientras sea de antes la prevención, mucho mejor. Así que me lo dejo como pregunta para llevarlo con el equipo”. Finalmente, la coordinadora valoró los antecedentes de trabajo formativo en el ámbito no formal, como la labor concretada meses atrás en cinco clubes de básquet locales junto a La Hoguera, y reiteró la disposición de Casa Pueblo para continuar articulando con cualquier institución comunitaria que requiera este tipo de abordajes.
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