SUTEBA advirtió sobre el impacto de la crisis social en las escuelas de Chivilcoy

Representantes del gremio docente analizaron la realidad educativa local, señalaron una creciente demanda social sobre las instituciones y destacaron la necesidad de fortalecer la organización de los trabajadores de la educación.

Las representantes de SUTEBA Chivilcoy, Cristina Bergerot y Karina Pedro, analizaron la situación que atraviesan las escuelas del distrito y expusieron las principales preocupaciones del sector docente en una entrevista reciente.

Durante la charla, las dirigentes señalaron que las instituciones educativas enfrentan diariamente desafíos que exceden el ámbito pedagógico y que están estrechamente vinculados con la realidad social y económica de muchas familias.

La escuela como espacio de contención

Uno de los ejes centrales abordados fue el rol que cumplen actualmente las escuelas como espacios de acompañamiento para niños, adolescentes y sus familias.

Según expresaron las representantes gremiales, las dificultades económicas, el desempleo y otras problemáticas sociales tienen un impacto directo en la vida escolar, lo que convierte a las instituciones educativas en uno de los principales ámbitos de contención dentro de la comunidad.

En ese sentido, sostuvieron que docentes y equipos de trabajo deben afrontar situaciones que muchas veces exceden las tareas estrictamente vinculadas con la enseñanza.

La violencia y su reflejo en la comunidad educativa

Otro de los temas abordados fue la problemática de los conflictos y situaciones de violencia que ocasionalmente se registran en las escuelas.

Para las dirigentes de SUTEBA, estos episodios no se originan en el ámbito educativo, sino que reflejan problemáticas sociales más amplias que terminan manifestándose dentro de las instituciones.

Desde el gremio señalaron que la escuela recibe el impacto de situaciones que atraviesan a toda la comunidad y que requieren respuestas integrales por parte de distintos actores del Estado.

Reclamos por la sobrecarga laboral

Durante la entrevista también se hizo referencia a la creciente carga de trabajo que enfrentan los docentes.

Bergerot y Pedro afirmaron que, además de las tareas pedagógicas, los trabajadores de la educación deben responder a múltiples demandas sociales y administrativas, muchas de ellas sin contar con los recursos suficientes.

Asimismo, manifestaron preocupación por la discontinuidad de programas nacionales que, según indicaron, brindaban herramientas de acompañamiento y asistencia a las comunidades educativas.

La importancia de la organización gremial

Frente a este panorama, las representantes sindicales destacaron el rol de los delegados escolares como vínculo entre las instituciones y el sindicato.

Según explicaron, estos referentes cumplen una función clave para canalizar inquietudes, acercar información y coordinar acciones que permitan atender las distintas problemáticas que surgen en cada establecimiento.

Las dirigentes coincidieron en que fortalecer la participación y la organización de los trabajadores de la educación resulta fundamental para afrontar los desafíos que atraviesa actualmente el sistema educativo.

La entrevista dejó planteado un diagnóstico que, según SUTEBA, combina dificultades pedagógicas, sociales y laborales, en un contexto donde la escuela continúa desempeñando un papel central dentro de la comunidad.