Francisco García: "Es fundamental que empresarios apoyen a las escuelas públicas"

Francisco García: "Es fundamental que empresarios apoyen a las escuelas públicas"

Francisco García, director de la Escuela de Educación Especial N° 503 de Chivilcoy, anunció el lanzamiento de un nuevo bono contribución. Esta iniciativa busca recaudar fondos para solventar las diversas necesidades diarias de la institución, ofreciendo como premio principal un departamento a estrenar en la ciudad. García enfatizó la importancia del apoyo empresarial para el sostenimiento de las escuelas públicas, destacando que la colaboración es crucial para afrontar los gastos cotidianos y proyectar mejoras.

La cooperadora de la escuela, recibe la colaboración de Rodrigo Guarino desde hace tres años quien ha entregado premios importantes en la ciudad en oportunidades anteriores e impulsa esta rifa.

En esta ocasión, la Escuela de Educación Especial N° 503 y la Escuela de Educación Temprana, que también forma parte de la modalidad de educación especial y atiende a las primeras infancias de 0 a 4 años, serán las beneficiarias directas. El premio mayor es un departamento a estrenar en Chivilcoy, ya terminado y equipado con una habitación, living comedor, cocina, baño, terraza y cochera.

La posibilidad de ganar una vivienda propia, con un número de tres cifras incrementa las chances y representa una oportunidad significativa para los vecinos. El bono se puede adquirir en 12 cuotas de 25.000 pesos. Para colaborar, los interesados pueden comunicarse a través del Instagram de la Escuela Especial 503 Chivilcoy (Angel Peñaloza 25) o acercarse directamente a la institución, donde se les facilitará el contacto de un representante de ventas. García aclaró que la escuela es beneficiaria de la venta, pero no la organizadora de la rifa, ya que no cuenta con los recursos para una inversión de tal magnitud.

El director subrayó que la venta de cada rifa no solo ofrece a los vecinos la posibilidad de ganar un departamento, sino que también permite a la escuela obtener fondos esenciales para afrontar el día a día y proyectar la compra de elementos de difícil acceso. La colaboración, a través de la adquisición de este bono contribución, es vital para el sostenimiento y desarrollo de la Escuela de Educación Especial N° 503 y la Escuela de Educación Temprana.

LAS NECESIDADES DE LA INSTITUCIÓN

En cuanto a las necesidades de la institución, Francisco García detalló que, si bien el Consejo Escolar se encarga de las cuestiones de infraestructura y siempre responde eficazmente, la dinámica escolar requiere de muchos otros recursos. Entre ellos, mencionó la adquisición de material didáctico, como hojas y tintas para las impresoras, dado el volumen de material de apoyo que utilizan. También se requieren materiales para educación física y se solventan gastos relacionados con el uso de la combi. Un rubro significativo es el de los artículos de limpieza, que incluyen papel higiénico, servilletas, guantes de látex, algodón, pañales, cloro y detergente. Aunque el Consejo Escolar provee parte de estos insumos, García señaló que a menudo no son suficientes, ya que la escuela, con su constante flujo de estudiantes, docentes, auxiliares, “funciona como un hogar a gran escala, generando un considerable gasto diario para mantener las instalaciones en óptimas condiciones”.

MEJORAS INSTITUCIONALES

El director también destacó las mejoras y proyectos implementados en la escuela durante los últimos cuatro años. Entre ellos, mencionó la instalación de aires acondicionados en los salones pedagógicos, “un esfuerzo que resulta invaluable en días de calor para los estudiantes”. Además, se pintó el SUM, se agregaron juegos en el patio y se incorporó tecnología como un equipo de sonido y paneles lumínicos. “Estas acciones buscan mejorar la calidad del día a día tanto para el personal como para los alumnos, y embellecer la institución para toda la comunidad educativa”.

García, quien también es docente de educación especial, subraya la importancia de que todos los educadores dispongan de las herramientas necesarias para trabajar con los estudiantes, una perspectiva que surge de su propia experiencia en el aula.

ATENCIÓN DOMICILIARIA

La institución cuenta con muchos estudiantes con propuestas de inclusión en distintos niveles y modalidades, lo que implica una articulación permanente con escuelas de nivel inicial, primario y secundario. Un servicio fundamental que ofrece la Escuela 503 es el de atención domiciliaria, a su cargo en la ciudad. Este servicio está destinado a estudiantes que, por enfermedad, accidente o alguna otra razón, no pueden asistir a la escuela por períodos prolongados, desde 20 días hasta varios meses. A través de esta modalidad, se garantiza la continuidad del proceso educativo para estos alumnos, acercando las propuestas pedagógicas a sus hogares.

La matrícula actual de la escuela oscila entre 130 y 150 estudiantes, incluyendo a aquellos que reciben el servicio de atención domiciliaria, con fluctuaciones debido a las altas y bajas permanentes a lo largo del año.

MODALIDAD ESPECIAL

Francisco García brindó una contextualización sobre la naturaleza de la Escuela de Educación Especial N° 503. Explicó que pertenece a la modalidad de educación especial de la provincia de Buenos Aires, que recientemente cumplió 77 años. Destacó que, a lo largo de estas décadas, la modalidad ha evolucionado constantemente para adaptarse a las necesidades pedagógicas y educativas de todos los estudiantes. El objetivo principal de la educación especial es garantizar las trayectorias escolares integrales a los estudiantes con discapacidad, promoviendo la igualdad de oportunidades en todos los niveles del sistema educativo. Por lo tanto, los estudiantes que asisten a la Escuela 503 tienen discapacidad, y la institución trabaja para asegurar su acceso a todas las propuestas educativas.

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