“Estoy muy feliz por el grupo que armamos debido a que son inquietos en la búsqueda de información, están con propuestas permanentemente, siempre quieren saber más”

El Club de Ciencias “Cielos del Sur” de Chivilcoy nace del entusiasmo de un grupo de docentes que, luego de compartir un encuentro de clubes en la vecina ciudad de Alberti, emprendieron la desafiante tarea de convocar a chicos y chicas del nivel secundario y último de primaria del distrito a aprender ciencias jugando y en contacto con el universo.

Durante 2024, el Club de Ciencias desarrolló muchas actividades de carácter astronómico en la ciudad de Chivilcoy tanto particulares como asimismo también abiertas a la comunidad. Además, lograron llegar a la instancia Regional de la Feria de Ciencias que se desarrolló en la ciudad de Bragado.

En tal sentido, dialogamos en Radio del Centro con la profesora, Rocío Ares, coordinadora del Club de Ciencias quien puntualizó acerca de su tarea docente de estar preparando a alumnas y alumnos para que sean sus reemplazantes a futuro y puedan continuar llevándose a cabo actividades en el Parque Cielos del Sur.

A propósito del espacio de aprendizaje, manifestó que es el único activo con propuestas permanentes que en éste momento tiene el país. 

-¿La astronomía despierta el interés de los jóvenes?

-La astronomía es una ciencia que despierta mucha curiosidad en todas las personas, desde los más chicos hasta los más grandes, y amén de los 12 chicos que concurren todos los sábados al Parque, sacamos un telescopio sin convocatoria pública e igualmente la gente se acerca debido a que existe mucha curiosidad por parte de los nenes del barrio que van a jugar. La astronomía convoca y genera muchas inquietudes en la juventud.

El asombro principal pasa por la observación en telescopio debido a que un punto en el cielo en la observación se convierte en un planeta con anillos, un planeta que tiene lunas, los cráteres de la luna que a simple vista no se distinguen, terminan generando mucha fascinación.

-¿Quiénes participan del Club de Ciencias?

-El Club de Ciencias estuvo pensado originalmente para estudiantes del nivel secundario y 6° de primaria, invitamos a participar pero nos fue superando la demanda e incluso se acercaron alumnos de menor edad como un nene de 5 años que concurre junto a su mamá y una nena un poco más grande, que en edad no se encuentran dentro del rango pensado pero también participan. Hay niños que nos ven haciendo actividades en el Parque y se suman a alguna en particular de las que desarrollamos el sábado. Para éste año tenemos previsto poder ampliar el rango etario e incluir a más niños dentro del Club. 

-¿Los propósitos que se persiguen?

-El año anterior trabajamos con proyectos de indagación científica que surgieron a partir del mismo interés de los chicos, de hecho soy profesora de matemáticas con capacitación en astronomía pero igualmente terminamos haciendo de química y electricidad donde tuve que ponerme a estudiar a la par de los estudiantes. Tenemos pensando separar los proyectos en relación a desarrollar el Club de Ciencias de manera formal como asimismo actividades más abiertas que involucren la participación de alumnos más pequeños.

La intención es que básicamente traten de ser curioso, hacerse preguntas, ir a la fuente, indagar, iy no quedarse únicamente con aquello que puede leer en una red social. Estoy muy feliz por el grupo que armamos debido a que son inquietos en la búsqueda de información, están con propuestas permanentemente, siempre quieren saber más y es lo que nos interesa como docentes en relación a que disfruten aprender como asimismo nos presenten desafíos.

-¿Cuánto influye la matemática en la astronomía?

-Muchísimo y de hecho, está el Quadrivium proveniente de los griegos indicando que básicamente la matemática, la música y la astronomía era una misma cosa; cuando se empieza a estudiar astronomía no se puede estudiar sin matemática y muchas de los aspectos que estudiamos en matemáticas tienen origen en la astronomía, se encuentran íntimamente relacionadas y además la matemática es transversal a muchas otras materias.

-¿Las actividades están pautadas o surgen por algún fenómeno astronómico?

-Tenemos actividades pautadas pero después la misma demanda hacer que vayamos generando otras  donde pudimos observar un eclipse de sol que sabíamos desde principio de año iba a ocurrir y con el Club de Ciencias las actividades algunas fueran establecidas por inquietud persona como asimismo otras previstas por los estudiantes. Logramos participar de la Feria de Ciencias con proyectos de los estudiantes donde pudimos pasar a la siguiente etapa y viajar a Bragado. Asimismo, llevamos a cabo actividades abiertas al público como ocurrió con una grande que desarrollamos por el solsticio de invierno que tuvo dos días de duración: uno exclusivamente de talleres con las escuelas, mientras que, al día siguiente que fue feriado por el Día de la Bandera se hizo otra actividad con artísticas, música y danzas, plantando una araucaria también a partir de un proyecto conjunto con la Secundaria Nº 8  debido a que el Parque cuenta con apertura a actividades de los distintos establecimientos educativos también realizando una tarea conjunta.

La idea siempre fue que los proyectos salieran de los chicos y el año anterior me superaron en tal sentido, así que fue muy bueno y esperamos ahora continuar de la misma manera al tener muchas ideas donde pese a estar en un período de receso, el grupo de Whats App del Club continúa funcionando constantemente.

-Un Parque Cielos del Sur con muchas actividades...

-Son varios los parques existentes a lo largo del país pero el de Chivilcoy es el que se encuentra realmente activo. El año anterior tuve la suerte de conocer el Parque de Pergamino y en realidad es una plaza de juegos sin actividades como el nuestro. También hay un parque en Almirante Brown, uno en La Punta (San Luis), un proyecto en la Patagonia que está bastante parado y el único que tenemos en el país funcionando de manera activa e ininterrumpidamente durante más de 10 años es el Parque Cielos del Sur.

Cada juego permite aprender algo y es idea de Armando Zandanel, mientras que, ahora cuentan también con QR, en el Parque hay un plano donde se pueden escanear y observar un video tutorial que explica el funcionamiento de cada uno de los juegos.

Con el Parque nos pasa algo muy raro y también triste debido a que el Parque ya tiene 10 años de vida y hay gente que todavía no sabe de su existencia, por eso la idea a partir de éstas actividades obedece a decir tenemos un recurso que no solamente es importante desde lo educativo si no desde el aspecto cultural para la ciudad e incluso turístico porque la astronomía atrae turismo dentro de una rama conocida como el astroturismo. Por lo tanto, aprovechar lo que tenemos y divulgar lo que tenemos no solamente para las escuelas si no para el público en general porque observar la luna por telescopio es maravilloso a los 4, 15 u 80 años de edad.

-¿Hay más eventos astronómicos o en la actualidad se conocen más?

-Esta semana tenemos dos cuestiones importantes en materia astronómica porque está visible un cometa, muy poco visible en realidad pero es el mejor cometa que tuvimos en el Hemisferio Sur en los últimos 18 años aunque no a la altura del McNaught, cometa impresionante que se vio a simple vista. En éste caso pudo verse el cometa a simple vista pero de una manera muy tenue y después de la puesta del sol. Por otro lado, tenemos muchos planetas visibles en un mismo momento de la noche temprano cuando se pone el sol, hacia el lado de la puesta.

Los eventos astronómicos se están difundiendo más porque siempre estuvieron pero ahora el común de la gente se puede enterar cuando van a suceder como ocurrió con el eclipse de sol, oportunidad en la que estuvimos trabajando con los integrantes del Club de Ciencias y destaco principalmente que ellos estuvieron con los telescopios enseñando a las personas que se acercaron al Parque la manera de utilizarlos para poder hacer las observaciones, es muy bueno que los propios estudiantes muestren a la comunidad porque también interesa mucho saber manejarlos.