"Se presentaron todas las propuestas pero con muchísimas dificultades en relación a la conectividad”

El director de la Escuela de Educación Secundaria Nº 2, Nicolás Mattoccio, repasó el 2020 de su establecimiento educativo pero también de lo sucedido en general con una nueva modalidad de enseñanza adaptada a la virtualidad.

“Fue muy difícil el año en la faz educativa, una pandemia que afectó a todas las instituciones de enseñanza. Cada una de ellas tienen un contexto determinado tanto social como económico, asimismo infraestructura y en nuestro caso, tratamos de formar un equipo de trabajo dentro de escuela para poder asistir a los alumnos”, mencionó, y agregó: “la intención fue acompañarlos en su trayectoria educativa en base a los lineamientos que nos bajaba la Dirección General de Cultura y Educación y también trabajando en conjunto con el inspector del nivel asimismo diferentes ramas como educación física, artística”.

“La educación como la conocíamos presencial es muy difícil tomar un parámetro en tal sentido. Si el objetivo en pandemia se cumplió: se llegó a todos los alumnos, se presentaron todas las propuestas pero con muchísimas dificultades en relación a la conectividad”, señaló Mattoccio.

En tal sentido, explicó: “Familias de nuestros alumnos tienen un solo teléfono celular y son cuatro hermanos, por lo tanto debían decidir en qué momento del día podían tenerlo a disposición”.

“Fue todo muy complejo e incluso para los docentes también en relación a empezar a conocer herramientas nuevas como las distintas plataformas y la virtualidad fue una situación a superar”, subrayó, y agregó: “pero a medida que fueron pasando los meses y se iba estirando la cuarentena fueron creándose propuestas, herramientas para poder sostener el vínculo con las familias que era lo primero que nos solicitaban aunque en la segunda mitad del año proyectar las propuestas más desde el lado pedagógico”.

“El vínculo se mantuvo a través de WhatsApp, videollamadas, plataformas necesarias para que sigan los estudiantes ligados a la institución, ya en segundo término empezar con los núcleos prioritarios educativos para dar contenidos aunque de manera distinta a la presencialidad en cuanto a la llegada”, puntualizó, y espetó: “la conectividad es diferente, no es lo mismo un profesor de físico - química dentro del salón que la mamá haciendo de ayudante del profesor. Las familias realizaron un esfuerzo tremendo también”.

“La provincia determinó que este ciclo lectivo no culmine en diciembre sino que continúe hasta el 2021 y aquellos alumnos que no hayan completado la trayectoria de aprendizaje puedan compensar lo que no pudieron ver o transitar por inconvenientes de conectividad”, precisó.

Seguidamente, resaltó: “El hecho que los chicos hayan estado en sus casas y pasen más horas con sus familiares provocó que a partir de esta pandemia se creen lazos nuevos entre familia y escuela o que los preceptores, que son un pilar fundamental en la conexión con la familia, tengan otra vinculación principalmente en el ciclo básico que son los estudiantes más jóvenes”.

“La escuela siempre estuvo abierta en diferentes turnos, se pintaron todos los salones merced a la articulación con el Consejo Escolar e integrantes de la CCC (Corriente Clasista y Combativa), se siguió trabajando”, destacó el director.

Además, esbozó: “Teníamos el proyecto de iniciar el año anterior con la radio, no teníamos el espacio y lo conseguimos, pusimos los paneles; se trabajó con la Jefa de Departamento de Ciencias Naturales, Verónica Poschenrieder en la huerta donde además de hacerla también sacamos un rédito porque vendimos los plantiles, enseñamos a los alumnos y con esa venta se adquirieron las medallas y diplomas para entregar a los alumnos en el acto protocolar de cierre”.

“Con 6º Año hay una particularidad es el que se está esperando, a sabiendas que es el último, que luego se continúa estudiando o se comienza a trabajar. Es el año que se aguarda desde el 1º e incluso donde hasta varias veces querés pegar el ‘faltazo’, pero este año nuestros alumnos no querían hacerlo sino juntarse para asistir no para faltar. Sentían la necesidad y nos dábamos cuenta en sus mensajes preguntado a preceptoras, docentes, cuándo volvían”, subrayó.

“En cuanto a lo pedagógico se trabajo de la misma manera que todos los años, el ciclo lectivo se extenderá durante este año para los egresados que no pudieron complementar todos los núcleos prioritarios pero la ilusión de regresar a la escuela y lo emocionante que fue poder realizar el acto protocolar fue muy impresionante”, exclamó, y añadió: “Los alumnos, las familias, el personal todos muy emocionados y 6º necesitaba tener ese rato en la escuela nuevamente”.

“Es lo que nos pasa a todos porque cuando lo tenemos está y ni nos damos cuenta aunque al faltarnos realmente tomamos real dimensión en relación al valor que tenía la escuela”, sostuvo.

Acto seguido, enfatizó: “Todo lo hecho es merced a un gran equipo de trabajo que tenemos en el establecimiento desde los auxiliares hasta los directivos. La escuela siguió viva, con los salones limpios, actos administrativos al día, no pudimos volver presencialmente pero siempre actualizados para brindar lo mejor a los alumnos”.

Con respecto al ciclo lectivo 2021, expresó: “No hay fecha al inicio de una clase presencial, minuto a minuto cambian las situaciones, opiniones, decisiones, por lo tanto dependemos de las directivas de un inspector, Jefa Distrital, Dirección General de Cultura y Educación y adaptarnos al contexto de nuestra propia escuela porque no todas son iguales”.

“Se mantuvo que al principio habría una dualidad o semipresencialidad con alumnos que transcurran algunas horas y días e intercambiando con otros grupos, asimismo los docentes también. La prioridad es la salud pero de seguir con los protocolos necesarios la educación también debe serlo”, cerró.